[村长的长子,也是村里第一个上学的人吗]村长的长子，也是村里第一个上学的人，

凯是村长的长子，也是村里第一个上学的人，但甘多没有学校，所以他7岁就离开了家。他在Tenkedogo的小学教室是水泥做的，缺乏通风和照明。在那种极端的气候下，他和100多名同学挤在一起，一次要忍受几个小时。他发誓有一天要把学校办得更好。

甘多小学奠定了卡莱尔建筑理念的基础，3354为社区创造了动力源，在功能上满足了基本需求，在本质上弥补了社会不公。他的想法反馈到建筑学，需要覆盖双重解决方案——，一种现代的物理设计，实现以有限的资源建造设施应对极热高温和苛刻光照阈值的可能性；以及坚定的社会信念，克服来自社群内部的各种不确定性。他在国际上筹集资金，从项目构思到职业技能培训，为当地居民创造了稳定的发展机会。将当地的粘土用水泥加固，形成具有蓄热功能的砖块，可以保持室内的凉爽空气，同时通过砖块吊顶和宽大的悬空高架散热，实现不需要空调机械干预的通风。

“在布基纳法索，好的建筑是教室，你可以坐在那里，让过滤后的光线以你想要的方式进入，照在黑板上，或者洒在课桌上。怎样才能带走太阳的热量，同时充分利用光线？需要创造一个气候门槛来提供基本的舒适度，实现真正的教与学，体验教学的乐趣。”

弗朗西斯卡莱尔街3354号

这一项目的成功使学校的学生人数从原来的120人增加到700人，并进一步促进了教师住房学校扩建和图书馆的建设。

甘小学的成功为他赢得了2004年的阿迦汗建筑奖，并激励他于2005年在德国柏林成立了自己的公司——卡莱尔建筑事务所。随着更多小学中学大学和医疗设施的建成，不仅布基那法索肯尼亚莫桑比克和乌干达也纷纷效仿。凯在非洲的建筑作品取得了前所未有的成果，不仅为儿童提供了教育，为病人提供了医疗，还为成年人创造了就业机会，培训了职业技能，从而服务于整个社区，帮助社区在未来实现稳定发展。

2022年度回顾演讲中提到：“他知道架构是关于目标而不是对象，过程而不是产品。弗朗西斯卡莱尔用他所有的作品向世人表明，植根于本土的材料可以创造出无穷的力量。他的建筑，为社区而建，与社区共存，直观地反映了社区的方方面面。3354从建造选材规划到社区的特色都融入到了建筑中。”

木质部展馆@伊旺巴安

往届获奖者：